Con la pregunta en la cabeza de para que iba a necesitar la piedra que la profesora me habia mandado llevar a clase, recorri el camino hacia el aula con un peso sobre los hombros dificil de cargar (cosas de llevar una piedra en la espalda, supongo).
La explicacion fue rapida, la clase de aquel dia iba a tratar sobre las imagenes, como entendemos las imagenes y las diferentes formas que tenemos de interpretar las imagenes segun la cultura o la educacion que hemos recibido.
Y entoces la piedra... ¿para que?
Pues es bastante simple, la profesora nos mando hacer un ejercicio practico para que entendiesemos de una forma simple la dificultad que existe a la hora de transmitir un determinado mensaje a traves de una unica imagen sin utilizar las palabras.
Este ejercicion consistia en que debiamos ilustrar lo mejor posible nuestro mensaje en la piedra utilizando un lapiz o carboncillo (o una tiza). Despues, se la dabamos a un compañero que debia tratar de adivinar el mensaje.
Este fue mi mensaje, literalmente: "Estoy en el bautizo de mi primo"
Parece ser que no debo de dibujar muy bien, porque nadie lo adivinaba (juro que intente no llorar... pero no pude).
Este fue el de mi compañero, que, o bien dibuja mucho mejor que yo, o bien su mensaje era mucho mas facil porque lo adivine a la primera.
El mensaje era: "Estoy pescando"
Con esto llegamos a la segunda parte de la clase...
Tambien un ejercicio practico, esta vez, para poder enseñar la dificultad que entraña el describir o transmitir una imagen a otra persona.
Estos tres compañero vieron una imagen durante medio minuto ellos solos (los demas esperamos fuera de clase mientras tanto).
Despues y durante casi quince minutos estuvieron explicandonosla y nosotros pudimos hacerles todas las preguntas que quisimos para tratar de entender mejor la imagen.
Por ultimo, tratamos de dibujar la imagen a partir de lo qque nos imaginabamos... como era esperable, practicamente no tiene nada en comun mi dibujo con la imagen real.
A la izq. mi dibujo realizado a mano (boli sobre papel, sin titulo), en el centro la imagen real.
Con esto acabamos las dos horas de analisis y se nos comunico que el proximo dia la profesora no podria asistir, asi que no habria clase, sin embargo, para compensarlo, tendriamos una hora mas el jueves de la semana siguiente.
